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南宁市教育部门大力推进精准教育帮扶

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发表于 7 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
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上一年以来,南宁市教育局聚焦深度贫穷地区,从市辖36所优质校园选出47名优秀教师深化上林县、马山县、隆安县支教,为全面打赢打好义务教育保证这场硬仗贡献力量。
这是南宁教育帮扶的又一次探究。南宁市教育系统立异探究“组团式”“菜单式”教育扶贫方式,将教育扶贫对准“精准”二字,将优质教育理念融入上林县、马山县、隆安县支教教育过程中,发挥资源优势,安身缩小城乡教育差距,打造一支“带不走”的师资队伍。
发挥桥梁效果,建立结对帮扶爱心桥
建立派出校园与支教校园结对帮扶机制,以支教教师为枢纽,建立起市、乡、村校校联建的桥梁,把校园先进的展开思路、丰厚的教育资源复制到基层支教点,带去先进的教育理念,逐步进步贫穷地区中小校园教育管理水平。
有着丰厚教育经历的支教教师驻点后,以师带师、师带学的方式,进步支教点教育水平,激起学生学习爱好, 提升归纳才能。支教作业展开以来,各结对帮扶校园之间展开了“同课异构”“备考经历交流”“专题讲座”等系列活动,探讨了怎么进步学习爱好、讲堂功率、复习策略和科研才能等新思路, 有用发挥优质教育资源的辐射和带动效果,加速城乡特别是贫穷地区教育均衡展开。
天桃实验校园银杉校区与上林县澄泰乡中心校园结成帮扶对子,展开了2次城乡教研一体支教活动,通过公开课展现、微课题研究讲座、师生联谊、才艺展现、赠送书本和文具等方式,助推教育资源均衡化,取得了两边教师“你进步我展开”的双赢效果,增进了互相交流,传递了爱心。上林县澄泰乡中心校园教师参加活动后说:“训练让大家受益匪浅,不仅开阔了眼界,还活跃了思想,殷切地感受到富有活力的教育教研气氛,在做好备课、进步讲堂功率方面学到了许多有用的经历。”
一年多来,帮扶校园及支教教师奋战在脱贫攻坚一线,与当地123名教师结对,与992名学生结对,组织展开活动300多场次,上示范课113节,参加听课969节,展开专题讲座47次,给予物资援助价值超过55万元,在促进城乡校园教育均衡展开方面作出了应有贡献。
发挥资源优势,强化教育科研补短板
以支教校园的困难和需求为起点和落脚点,市教育局环绕教师专业素质、讲堂教育、课程设计、科研才能、师资队伍建设等方面展开深度送教送研活动,不仅丰厚了支教方式,还扩大了支教内容。
依据上林县、隆安县两所特殊教育校园的学生特色及两校师资、设备缺少的困难实践,市教育局精准施策,组织南宁市特殊教育校园和南宁市培智校园别离与其结对帮扶,通过支教队伍将恢复治疗、勉励教育、心理辅导等科学教育方法传递给贫穷一线的教师和学生们,实现科教交融展开。
在隆安特殊教育校园,支教教师依据“医教结合,归纳恢复” 的准则,充沛启用三台先进的恢复仪器,并为校园恢复团队授课,目前已完结言语嗓音部分的呼吸、发声、共鸣及心情行为等方面常识的训练课36学时, 有用地处理了该校师资匮乏、恢复专业常识掌握不深、对特殊儿童恢复评估和训练不到位等问题。
发挥专业优势,落实教育精准扶贫
派出的支教教师都是我市各校的教育教育骨干,有着丰厚的教育经历。面临新的校园,环绕支教的要求,他们发挥自身文艺、体育等方面的专业专长,起到“师带徒”“传帮带”效果,与支教校园的师生共生长、共进步。
在参加教育扶贫作业方面,支教教师充沛发挥专业优势,讲好每一堂课,挖掘学生的潜能,课后随家访组来到学生家中走访,掌握“学困生”等学生的思想动态,仔细分析原因,尽快处理问题,保证控辍保学作业落地收效。到目前,支教教师共家访469次,成功劝说6名停学学生返校学习。
在参加文明惠民活动方面,上林县支教教师积极推进“壮族三月三·八桂嘉年华”等风俗文明活动的展开,展开了跳竹竿、 抛绣球、包糍粑、包饺子等趣味性强的活动,丰厚当地大众的精神需求和日子寻求,激起贫穷大众的内生动力。
在组织文体活动方面,支教教师们使用课余时间,积极组织支教校园展开校运会、篮球竞赛、啦啦操竞赛等活动,丰厚学生们的课外日子,挖掘学生们在体育、文艺等方面的潜力和爱好,帮忙他们实现德、智、体、美、劳全面展开。支教点马山上荣小学一直没有规范的早操活动,西乡塘区秀田小学支教教师经过努力和推广,全校学生学会了“七彩阳光”早操, 保证学生们锻炼活动顺利展开。同时,支教教师们还帮忙各校园展开体育艺术“2+1” 教育作业,做到人人会一门乐器(口琴),让乡下的孩子们享受到同等的艺术教育,接受艺术的熏陶,提升艺术修养。

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